Studie: Kinder lernen Schreiben am besten nach klassischen Methoden

Studie

Lehrerverband fordert bundesweite Rückkehr zur Fibel

Aktualisiert: 18.09.2018, 06:08 | Lesedauer: 4 Minuten

Schüler, die mit der reformpädagogischen Methode „Lesen durch Schreiben“ unterrichtet wurden, machten am Ende der vierten Klasse im Schnitt 55 Prozent mehr Rechtschreibfehler als Fibel-Kinder.

Foto: imago stock&people / imago/wolterfoto

Berlin Eine Studie zeigt: Kinder lernen Schreiben am besten nach klassischen Methoden. Der Lehrerverband fordert jetzt die Rückkehr der Fibel.

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„Lesen durch Schreiben“: 55 Prozent mehr Rechtschreibfehler

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Anja Karliczek: Ergebnisse der Forschung schnell in die Praxis umsetzen

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Lehrerverbandschef Meininger: „Kinder wurden zu Versuchskaninchen“

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